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2016年文综组综合素质大赛总结

分类:
学科动态
作者:
2018/02/01 10:45

  尊敬的各位领导,各位老师:大家晚上好!

  下面我对文综组的综合素质大赛活动做一个总结。

  一、参与情况:

  在比赛前,文综组全体老师都非常重视本次比赛活动,所有老师积极参与,按照学校关于第一届综合素质大赛的报名要求,每人都参加了至少两个比赛。比赛前,文综组所有老师认真准备,都能够把它作为自己素质提升的一大契机,均以饱满的精神投入到此次活动中。在老师们的充分准备下,涌现出了不少优秀作品,现在我将比赛中优异的一面作一个介绍。

  二、比赛中好的方面:

  1、这次比赛中,文综组大多数老师都选择了制作微课。微课已经成为现代教学的重要手段,作为年轻人,我们更应该首先接触新鲜事物。由于它不同于平常的上课模式,学生对此很感兴趣,能取到意想不到的效果。文综老师普遍参与,积极学习,为迎接学校新教学模式的变化打好下了一定的基础。

  2、教学论文、教学设计、教学基本功比赛都有老师参加。部分教学论文和教学设计得到了绵中三位评委老师的一致好评。例如罗丹老师教学设计的《谁言寸草心,报得三春晖》把老师和学生活动体现得很充分,目的性、操作性强,流程清楚、明细。叶丽萍老师的《大洲与大洋》让学生充分参与了教学过程,构思奇妙,训练了学生手、眼与脑的结合,动手解决、探索事物与思维相结合,既能提升学生,也能提升自己,汪静波老师评价是“夺市级、省级赛课优秀奖的好方法”。侯英杰老师的朗诵《亲近历史》,情感饱满,慷慨激昂,拉近了我们与北京这座历史古城的距离,透过她的朗诵,我们仿佛听到了千年历史在音韵间缓缓流淌。杨坤老师和李磊老师给我们带来的书法笔走龙蛇,将中国传统书法文化展示得淋漓尽致。

  3、文综组所有老师都认真参加了高效智慧课堂大赛的初赛,最后选出李磊、刘琦、叶丽萍老师分别带表政治、历史、地理参加决赛。

  刘琦老师的《国共合作抗日》一课,内容详实,史料丰富,再加上刘老师本身精神态度很好,对课堂效果有很大的感染作用,整堂课课堂活跃、生动,学生参与积极,对课堂充满热情。

  李磊老师的《新的起点》一课,是关于学生在新学期如何规划好自己的学习生活以及理想、计划、行动三者之间的关系。本节课教材内容少,空洞,挑战很大。但是李磊老师仍然能够带领学生深入浅出、积极思考,同学们也踊跃发言,畅谈理想,整堂课自然连贯、一气呵成。

  叶丽萍老师的《水资源》一课,课堂清晰,方法多样,体现了老师对教材把握到位。课堂主体思想提炼得很好,目的性明确,充分结合绵阳本地情况,学生感觉亲切,让学生对身边的地理现象得到更充分的认识,人地观培养到位,也体现了叶老师对教学的认识、理解、操作到位。最后的宣誓更使课堂达到了高潮。

  同时,本次活动也暴露了文综组老师的很多不足之处,绵中三位评委老师,给我们提出了以下意见和建议。

  三、比赛中存在的不足

  1、微课体现了“从大处着眼,从小处着手”的思想,一般针对教学中的某个细节,不容易讲或是讲不清楚的部分,要能解决实际问题,不是一段普通课件配上声音就是微课。而文综组部分老师上交的微课就是一个简单的配上了声音的课件。

  2、论文:要解决教育教学中遇到的实际问题,创新性很重要,引用的东西不要太多,不要写成报告,要有具体的教育教学事例。

  3、教学设计:选题很重要,最好选择重点课,不要选择意义不大、非重点、中考不考的内容。教学设计要强调核心素养,三维目标只是其中的一部分。

  4、赛课:①对教材挖掘深度不够,对教材利用不够充分,包括教材课文和教材上提供的资料。②分组讨论与小组合作学习利用不到位。既然花了时间让学生活动,就应该让自己解决问题,答错了应该引导而不是老师代为回答,应该是了解学生想法后的评价。③课堂节奏把握不到位。例如问题问出后没有给学生足够的思考时间或知识点讲完后没有给学生足够的消化时间等。④课堂比赛,选题很重要,要能够充分展示你的特点和优势,要有亮点。

  总之,这次比赛活动对文综组课堂教学质量提高、浓厚教研气氛的形成、对老师们的专业成长起到重要的影响,同时,也为文综组挖掘了大批优秀人才,为文综组今后更好地组织各种活动打下了很好的基础。再次恭喜在这次比赛中获奖的老师,感谢在此次比赛中付出了辛苦的老师!祝全体老师身体健康,心情愉快!

  谢谢

  文综组 李忠良

  2016年10月24日

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